Каталог публикаций

Все публикации

• Опубликовано 29.04.2026 в разделе Образовательная деятельность (Дошкольное образование)

  ????️Ребята активно взялись за дело, используя самые разнообразные, порой неожиданные материалы: гайки и болты.????????

  ????️Ребята активно взялись за дело, используя самые разнообразные, порой неожиданные материалы: гайки и болты.????????

  Автор материала: Боровская Светлана Джамбыловна
• Опубликовано 29.04.2026 в разделе Обобщенный опыт (Дошкольное образование)

  Мастер-класс «Методика Зайцева. Дидактическое пособие кубики»

  Мастер-класс «Методика Зайцева. Дидактическое пособие кубики» описание опыта работы с пособием

  Автор материала: Лузанова Марина Николаевна
• Опубликовано 29.04.2026 в разделе Работа с родителями (Дошкольное образование)

  Консультация для родителей «Весна в жизни ребёнка: как поддержать интерес и укрепить здоровье»

  Помочь родителям осознать значимость весеннего периода в развитии ребёнка и дать практические рекомендации по организации его жизни в это время.

  Автор материала: Четвертных Кристина Ивановна
• Опубликовано 28.04.2026 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)

  Выступление на городском Методическом объединении учителей физической культуры

  Данный опыт может быть рекомендован для использования учителям, которые готовы к осуществлению творческого подхода в обучении, готовы выйти за рамки программного материала, способны к саморазвитию, изучая и используя в своей педагогической практике инновационные технологии.

  Автор материала: Белозерцева Екатерина Николаевна
• Опубликовано 28.04.2026 в разделе Образовательная деятельность (Среднее общее образование)

  Открытый урок "Георгиевская ленточка"

  Разработка открытого урока направленная на патриотическое воспитание "Георгиевская ленточка"

  Автор материала: Клименко Екатерина Андреевна
• Опубликовано 27.04.2026 в разделе Административная работа (Дошкольное образование)

  Практико-ориентированные формы методической работы в условиях обновления ФОП ДО: от теории к педагогической практике

  В статье представлены практико-ориентированные формы методической работы, обеспечивающие качественную реализацию ФОП ДО: педагогические мастерские, кейс-стади, профессиональные пробы, методические лаборатории, наставничество нового типа. Описаны алгоритмы организации и ожидаемые методические продукты. Материал предназначен для старших воспитателей, методистов и руководителей ДОУ.

  Автор материала: Мальцева Людмила Владимировна
• Опубликовано 27.04.2026 в разделе Образовательная деятельность (Дополнительное образование)

  Методическая разработка открытого занятия «Происхождение географических названий Южного Урала» по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Краеведение в музейной педагогике» (базовый уровень)

  Методическая разработка открытого занятия «Происхождение географических названий Южного Урала» по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Краеведение в музейной педагогике» (базовый уровень) предназначена для работы педагога дополнительного образования с обучающимися в возрасте 16-20 лет.Цель представленного по типу интегрированного занятия состоит в ознакомлении обучающихся с понятием «Топонимика» и основными этапами ее развития; условиями и причинами

  Автор материала: Малькова Татьяна Евгеньевна
• Опубликовано 27.04.2026 в разделе Воспитательная работа (Начальное общее образование)

  Классный час к 1 сентября

  классный час к 1 сентября для учеников 4 класса

  Автор материала: Гайнанова Н.З.
• Опубликовано 27.04.2026 в разделе Воспитательная работа (Профессиональное образование)

  Мастер-класс "Бумажное кружево"

  Презентация мастер-класса по вытынанкам

  Автор материала: Хибатуллина Юлия Тагировна
• Опубликовано 26.04.2026 в разделе Воспитательная работа (Начальное общее образование)

  Формирование коммуникативной компетенции как одно из условий личностного развития младших школьников

  Младший школьный возраст — оптимальный период для формирования коммуникативных навыков. В этот период дети в большей степени открыты и расположены к общению, имеют устойчивый интерес к познанию окружающего мира, речевого строя языка, культуры общения. Формирование коммуникативной компетенции включает в себя формирование устной речи, словарного запаса, овладение навыками общения в различных жизненных ситуациях, развитие навыков работы в команде с учётом индивидуальных особенностей детей. 

  Автор материала: Кострикина Елена Ивановна

12345...27052706