Публикация

Методическая разработка посвящена развитию читательской грамотности школьников на уроках русского языка и литературы в условиях подготовки к государственной итоговой аттестации. В работе представлены теоретические основания, система учебных приёмов, алгоритм анализа текста, практические задания с ответами, модель урока, способы дифференциации и критерии формирующего оценивания. Материал адресован учителям русского языка и литературы основной и старшей школы и может быть адаптирован к особенностям класса и образовательной программы.