img+7 499 113-47-87
imgmail@pedarticles.ru
Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 64151 от 25.12.2015
img+7 499 113-47-87
imgmail@pedarticles.ru

Каталог публикаций

Обобщенный опыт

  • Опубликовано 29.10.2026 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
    Театральная постановка как педагогическая технология работы с коллективом
    В статье рассказывается о педагогическом опыте использования театральных постановок для развития коллектива.
    АвторАвтор материала: Бобылева Елена Михайловна
  • Опубликовано 28.10.2026 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
    Развитие орфографической зоркости у младших школьников
    Приёмы развития орфографической зоркости у младших школьников
    АвторАвтор материала: Кубашева Турсынай Кайрбековна
  • Опубликовано 13.10.2026 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
    Проектный интенсив «Эффективные стратегии вовлечения обучающихся в учебно-исследовательскую и проектную деятельность»
    Проектная деятельность часто воспринимается педагогами как дополнительная бюрократическая нагрузка, требующая огромных временных затрат и сложной отчетности. Данный проектный интенсив предлагает сменить оптику и превратить проектирование из «тяжёлой ноши» в быстрый, азартный и измеримо результативный инструмент. В основе выступления — многолетний опыт Ижморской школы №1, где проектная культура является не данью моде, а сложившейся традицией с 2012 года. Спикер наглядно продемонстрирует, как системная работа приводит к реальным образовательным результатам: ежегодному успеху учеников на муниципальных и региональных научно-практических конференциях Кузбасса. В качестве практической иллюстрации будет представлен разбор действующего сетевого проекта четвероклассника «География в моем портфеле». Участники увидят, как сложное понятие «глобализация» становится понятным и увлекательным через исследование пути школьных принадлежностей — от заводов Малайзии и Китая до парты в сибирском поселке.
    АвторАвтор материала: Иванникова Лариса Викторовна
  • Опубликовано 09.09.2026 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
    «Развитие речи у младших школьников через использования коммуникативных игр»
    Современные требования к логопедической практике ориентированы на использование инновационных и эффективных методов. Для того чтобы механизм взаимодействия двигательной и речевой функции «сдвинул» речевое развитие в позитивном направлении, использую именно «Коммуникативные игры». Цель: апробация использования коммуникативных игр, для развития речи, эффективной автоматизации звуков у детей с нарушениями звукопроизношения, направленной на повышение мотивации к занятиям, сокращение сроков коррекции и обеспечение устойчивых результатов. Создание картотеки игр на развитие коммуникативных навыков у младших школьников.
    АвторАвтор материала: Швайгерт Лариса Алексеевна
  • Опубликовано 04.09.2026 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
    Презентация обобщенного опыта работы "Формирование читательской грамотности в первом классе"
    Обобщенный опыт работы с учениками первого класса при формировании читательской грамотности
    АвторАвтор материала: Мыльникова Елена Станиславовна
  • Опубликовано 31.08.2026 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
    Статья "Алгоритм успеха: пошаговое руководство по организации учебно-исследовательской деятельности в начальной школе"
    Тема моей статьи посвящена одному из самых актуальных направлений современного образования — формированию исследовательских навыков. Мы поговорим о том, как превратить стихийное детское любопытство в системный инструмент познания мира.
    АвторАвтор материала: Субботина Юлия Филипповна
  • Опубликовано 05.08.2026 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
    Проект «Радуга единства» формируем познавательную самостоятельность и гражданскую идентичность через создание детских презентаций о городах и Республиках России
    Проект «Радуга единства» реализован в рамках федеральной образовательной программы. Его цель — показать детям многообразие России через знакомство с разными городами: раскрыть их историю, культуру, традиции и вклад в общее наследие страны, а также сформировать у ребят чувство единства и уважения к разным народам. Дети совершают виртуальное путешествие по городам: на каждой «остановке» они узнают об особенностях места — о знаковых памятниках, народных промыслах, праздниках, известных земляках, кухне и т. д. Формат строится на интерактивных активностях: квестах по городу, мини исследованиях, творческих заданиях, небольших инсценировках. Проект помогает расширить кругозор, учит видеть ценность различий и понимать, как разные города и культуры вместе создают единую страну, а ещё развивает навыки командной работы и исследовательской деятельности.
    АвторАвтор материала: Астраханцева Татьяна Евграфовна
  • Опубликовано 27.07.2026 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
    Исследовательская деятельность младшего школьника в контексте ФГОС НОО: от любознательности к компетенциям
    В статье рассматривается роль исследовательской деятельности в формировании универсальных учебных действий (УУД) у младших школьников в соответствии с обновленными требованиями ФГОС НОО. Анализируются психолого-педагогические предпосылки развития исследовательского поведения, представлена структура исследовательских умений и поэтапная методика организации деятельности, раскрыты возможности урочной и внеурочной работы для формирования функциональной грамотности обучающихся.
    АвторАвтор материала: Степанова Юлия Анатольевна
  • Опубликовано 05.07.2026 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
    Статья «Цифровые средства обучения на уроках ИЗО в начальных классах»
    Использование цифровых средств обучения на уроках ИЗО в начальных классах может сделать процесс обучения более интересным и эффективным.
    АвторАвтор материала: Шумонова Анжела Сергеевна
  • Опубликовано 05.07.2026 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
    Статья «Секрет словарной тетради: технология запоминания словарных слов в начальных классах»
    Использование технологии запоминания словарных слов в начальных классах способствует более эффективному усвоению правописания и развитию орфографической зоркости у учеников. Применение различных методов и приёмов делает процесс обучения интересным и увлекательным, что способствует повышению мотивации и результативности.
    АвторАвтор материала: Воронкина Наталья Юрьевна

Мы используем cookie для удобства и персонализации сайта. Всё соответствует политике конфиденциальности и защиты информации. Вы можете отключить cookie в настройках браузера.

Принимаю условия
EP stat