Опубликовано 18.10.2021 в разделе Обобщенный опыт (Дошкольное образование)
Социально обусловленность личностного развития детей с тяжелым нарушением речи, основывается на коммуникативном взаимодействии ребенка с родителями, педагогами, сверстниками, а так как ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является игра, то наиболее эффективнее развиваются коммуникативные навыки, посредством применения метода игротерапии.

Автор материала:
Базарова Татьяна Михайловна