Каталог публикаций

Обобщенный опыт

• Опубликовано 01.10.2024 в разделе Обобщенный опыт (Среднее общее образование)

  "Исследовательская деятельность на уроках математики "

  Практика моей работы по использованию исследовательской деятельности учащихся на уроках математики показала, что исследовательский метод позволяет активизировать мыслительную деятельность учащихся, повысить их интерес, и приводит к хорошему усвоению материала, к развитию мышления и способностей учащихся. Результатом моей работы по применению данной технологии можно считать победы и призовые места

  Автор материала: Вахитова Милеуша Завитовна
• Опубликовано 25.09.2024 в разделе Обобщенный опыт (Среднее общее образование)

  Методы и приемы, направленные на развитию речи обучающихся с ОВЗ на уроках русского языка и литературы.

  Методы и приемы, направленные на развитию речи обучающихся с ОВЗ на уроках русского языка и литературы.

  Автор материала: Ямалеева Альфия Казимовна
• Опубликовано 21.08.2024 в разделе Обобщенный опыт (Среднее общее образование)

  Разработка урока по литературе в 10 классе с применением элементов сингапурской методики обучения Тема: «Обломовщина. История любви» (по роману И.А. Гончарова «Обломов»)

  В методической разработке представлен опыт применения отдельных элементов так называемой «сингапурской технологии» на примере работы с текстом романа И.А. Гончарова "Обломов"

  Автор материала: Егорова Марина Ивановна
• Опубликовано 13.08.2024 в разделе Обобщенный опыт (Среднее общее образование)

  ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

  межличностные отношения играют большое значение для психического развития подрастающей личности. Подростковый возраст характеризуется важными изменениями в социальных связях и социализации, так как преобладающее влияние семьи постепенно заменяется доминированием группы сверстников, выступающей источником референтных норм поведения и получения определённого статуса.

  Автор материала: Масловская Ольга Александровна
• Опубликовано 05.08.2024 в разделе Обобщенный опыт (Среднее общее образование)

  Экологическая игра

  Работа предназначена как дополнительный материал к урокам биологии

  Автор материала: Кальченко Галина Владимировна
• Опубликовано 03.08.2024 в разделе Обобщенный опыт (Среднее общее образование)

  ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

  Опыт работы по формированию ФГ с помощью практико-ориентированных задач.

  Автор материала: Светлакова Валентина Павловна
• Опубликовано 05.07.2024 в разделе Обобщенный опыт (Среднее общее образование)

  Искусственный интеллект на уроках русского языка и литературы

  применение ИИ на уроках

  Автор материала: Малова Светлана Александровна
• Опубликовано 25.06.2024 в разделе Обобщенный опыт (Среднее общее образование)

  Буклет «Военно-исторический проект «Помним, гордимся, чтим!»

  Буклет рассказывает о подготовке материалов о родственниках-участниках Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Буклет может быть использован учителями для работы с учащимися 10-11 классов на уроках и во внеурочное время.

  Автор материала: Мамаев Владимир Леонидович
• Опубликовано 23.06.2024 в разделе Обобщенный опыт (Среднее общее образование)

  мастер-класс по подготовке к ЕГЭ

  Обобщение и систематизация знаний учащихся по темам «Графики функций», рассмотреть прототипы задач ЕГЭ по данной теме, составив алгоритм решения заданий №11, предоставить обучающимся возможность проверить свои знания при самостоятельном решении задач.

  Автор материала: Наталья Петровна Роменская
• Опубликовано 17.06.2024 в разделе Обобщенный опыт (Среднее общее образование)

  Применение игровых технологий на уроках русского языка и литературы.

  Я проживаю и работаю в местности с массовым проживанием населения нерусской национальности. Планируя уроки с применение игровых технологий, я понимаю, что элементы игры делают мои уроки интересными, привлекают ребят новизной, необычностью. Но повышают ли они интерес к русскому языку? Как к учебному предмету, наверное, да. Но ведь моя задача этим не ограничивается! Я стремлюсь к тому, чтобы мои ученики не только хорошо говорили по-русски, грамотно писали, но и интересовались всем русским: историей русского народа, историей взаимоотношений своего народа и русского, русскими национальными блюдами, одеждой, праздниками, наконец, – культурой русского народа.

  Автор материала: Ситдикова Фаиля Мусиевна

12345...4647