Каталог публикаций

Обобщенный опыт

• Опубликовано 16.06.2024 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)

  Практико-ориентированный подход в обучении химии.

  Согласно требованиям ФГОС СПО у обучающихся по завершении изучения химии должна быть сформирована способность применять химические знания / умения / навыки в будущей профессиональной деятельности. В связи с этими требованиями, содержание дисциплины дополнено профессиональной составляющей, которая отражает специфику профессиональной деятельности обучающихся.

  Автор материала: Зыкова Екатерина Аркадьевна
• Опубликовано 21.05.2024 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)

  ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН КАК ИНСТРУМЕНТ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ КАДРОВ

  В статье рассмотрен поэтапный подход к подготовке обучающихся к демонстрационному экзамену в рамках учебной практики с применением требований Чемпионатов по профессиональному мастерству Профессионалы. В статье затрагиваются проблемы проведения аттестации выпускников в форме демонстрационного экзамена.

  Автор материала: Алена Сергеевна Закайдакова
• Опубликовано 20.05.2024 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)

  "Влияние антропогенных факторов окружающей среды на Брянские леса"

  В данной статье мы рассмотрели основные антропогенные факторы, оказывающие влияние на Брянские леса, и оценили масштаб проблемы.

  Автор материала: Зародыш Екатерина Андреевна
• Опубликовано 19.05.2024 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)

  Российские и Британские суеверия

  Открытый урок английского языка в 7 классе

  Автор материала: Марьяшова Людмила Петровна
• Опубликовано 15.05.2024 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)

  Статья "Обеспечение качества подготовки по циклу физической культуры основных образовательных программ в условиях модернизации среднего профессионального образования"

  Статья "Обеспечение качества подготовки по циклу физической культуры основных образовательных программ в условиях модернизации среднего профессионального образования"

  Автор материала: Пайцева Наталья Михайловна
• Опубликовано 13.05.2024 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)

  Статья "ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА В УСЛОВИЯХ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ"

  Социальные аспекты информационных технологий и формирование личности подростка в условиях их развития. Эффективное использование информационных технологий при индивидуальной и групповой работе.

  Автор материала: Полошовец Елена Михайловна
• Опубликовано 15.04.2024 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)

  Информатизация общества: основные проблемы на пути к ликвидации компьютерной безграмотности

  Статья на тему "Информатизация общества: основные проблемы на пути к ликвидации компьютерной безграмотности"

  Автор материала: Малыхина Екатерина Александровна
• Опубликовано 08.04.2024 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)

  Обобщение опытом: "Использование активных методов в группе «Повар, кондитер» в формате «Молодые профессионалы»

  Обобщение опытом: Использование активных методов в группе «Повар, кондитер» в формате «Молодые профессионалы». Статья посвящена важности и значимости подготовки будущих специалистов, соответствующих мировым стандартам, реализующейся в структуре СПО по формату соревнований «Молодые профессионалы».

  Автор материала: Светлана Александровна Филиппова
• Опубликовано 27.03.2024 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)

  КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД И ПОСТАНОВКА УЧЕБНЫХ СМАРТ ЦЕЛЕЙ

  Одной из ключевых компетенций в системе профессионального образования является компетенция целеполагания. Студент должен не просто узнать очередную порцию информации, а научиться делать что-то новое. Компетентностный подход предполагает переориентирование преподавателя уже на стадии планирования учебного занятия, так как цель его принципиально меняется.

  Автор материала: Подойницына Татьяна Константиновна
• Опубликовано 03.03.2024 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)

  Дорожная карта работы с молодым педагогом

  Поддержка молодых специалистов – одна из ключевых задач образовательной политики. Современному образованию нужен профессионально-компетентный, самостоятельно мыслящий педагог, владеющий современными педагогическими технологиями, способный включиться в инновационные процессы. Овладение специальностью представляет собой достаточно длительный процесс, предполагающий становление профессиональных компетенций и формирование профессионально значимых качеств.

  Автор материала: Смирнова Ирина Геннадьевна

123456...3738