Каталог публикаций

Обобщенный опыт

• Опубликовано 01.08.2022 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)

  Индивидуальный проект как форма организации познавательной деятельности студентов

  В соответствии с рекомендациями по организации получения СОО в пределах освоения образовательных программ СПО на базе основного общего образования с учетом требований ФГОС и получаемой профессии или специальности в учебных планах должно быть предусмотрено выполнение обучающимися индивидуального проекта.

  Автор материала: Чунихин Роман Александрович
• Опубликовано 29.07.2022 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)

  Структура урока "открытия" нового знания по русскому языку в 5 классе в логике ФГОС

  Личность должна быть не просто просвещенной, но и соответствовать и историческому, и социальному, и техническому динамизму нового времени для того, чтобы осознать свое место в мире, научиться его понимать. Путь в мир открытий - это длительный путь. С малых лет ребенок готов получать информацию и развиваться. Поэтому учитель должен направить, увлечь ученика, приблизить его к значимому раскрытию потенциала. Правильная структура урока в логике ФГОС помогает учителю в этом.

  Автор материала: Говор Христина Александровна
• Опубликовано 26.07.2022 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)

  Статья "Активные методы обучения в начальной школе"

  Анализ активных методов обучения

  Автор материала: Селищева Наталья Владимировна
• Опубликовано 29.06.2022 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)

  Технологии цифровизации

  что такое цифровизация – знают далеко не все. Чтобы разобраться в каких сферах требуется немедленное внедрение, какими признаками обладает этот процесс и какими удачными примерами и преимуществами можно описать такие внедрения

  Автор материала: Сафиуллин Айдар Маратович
• Опубликовано 24.06.2022 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)

  Методическое пособие "Методические рекомендации по разработке проекта, предполагающего применение цифровых технологий в профессиональной деятельности педагогического работника"

  Методические рекомендации разработаны с учетом проведенной исследовательской работы и применения практического опыта по внедрению цифровых технологий, а также содержат материал по разработке индивидуальных и групповых Проектов, предполагающих применение цифровых технологий в деятельности преподавателей общеобразовательных школ и организаций, реализующих программы подготовки специалистов среднего звена и квалифицированных рабочих, служащих.

  Автор материала: Мишков Алексей Александрович
• Опубликовано 21.06.2022 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)

  «Технология французских мастерских как одно из средств активизации творческих способностей и коммуникативных компетенций учащихся на уроках русского языка и литературы»

  ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА по теме «Технология французских мастерских как одно из средств активизации творческих способностей и коммуникативных компетенций учащихся на уроках русского языка и литературы»

  Автор материала: Шевцова Елена Павловна
• Опубликовано 20.06.2022 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)

  «Самореализация личностей обучающихся через творческую организацию внеурочного производственного обучения»

  Подготовка квалифицированного специалиста транспортной отрасли конкурентоспособного на рынке труда, готового к творческому саморазвитию и самореализации, выработка гражданско-патриотической позиции в рамках кружковой деятельности.

  Автор материала: Гурьянова Виктория Александровна
• Опубликовано 17.06.2022 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)

  Проведение дифференцированного зачета по учебной дисциплине "Менеджмент" в творческой форме

  Материалы для проведения семестрового дифференцированного зачета по учебной дисциплине ОП.18 «Менеджмент» составлены в соответствии с рекомендациями работодателей с целью расширения общих компетенций и не противоречат требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах. Дифференцированный зачет представлен в виде защиты творческого мини-проекта (мультимедийная презентация).

  Автор материала: Власова Ирина Михайловна
• Опубликовано 09.06.2022 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)

  О ХОДЕ ПОДГОТОВКИИ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В ФОРМЕ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПО СТАНДАРТАМ ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ

  Статья О ХОДЕ ПОДГОТОВКИИ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В ФОРМЕ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПО СТАНДАРТАМ ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ

  Автор материала: Самойлова Татьяна Николаевна
• Опубликовано 06.06.2022 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)

  Уроки в музее как дыхание истории

  Работа представляет собой обобщение опыта музейной педагогики преподавателя истории в сфере профессионального образования. Рассматриваются многообразные формы проведения музейных уроков.

  Автор материала: Нестерова Лариса Николаевна

12...1819202122...3738