Организация профессионального обучения старшеклассников МКОУ «СОШ № 9 г. Аши (с профессиональным обучением)» в рамках деятельности региональной инновационной площадки (РИП)
Автор материала: Белокопытова Наталья Владимировна
Опубликовано 20.09.2021 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)
: Коркино – это небольшой промышленный город, выросший в 40 км к югу от Челябинска на месте гигантского угольного месторождения. Все мы любим свой город, радуемся его процветанию, гордимся выдающимися людьми.
Автор материала: Кашина Лариса Вячеславовна
Опубликовано 02.08.2021 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)
Одним из основных направлений в работе учителя – логопеда общеобразовательной школы является профилактическая работа по предупреждению нарушений чтения и письма.
В данной работе рассматриваются способы и приемы работы по предупреждению дисграфии у младших школьников общеобразовательной школы.
Автор материала: Евсеенкова Светлана Александровна
Опубликовано 02.08.2021 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)
Предлагаем рассмотреть возможности применения психологической профилактики когнитивных нарушений при старческой астении у получателей социальных услуг медицинскими работниками в условиях стационарных организаций социального обслуживания.
Автор материала: Прокопьева Наталья Юрьевна
Опубликовано 30.06.2021 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)
В статье рассматриваются вопросы аддиктивного поведения у студентов 1-2 курса специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений. Приведены мероприятия, проводимые для профилактики аддиктивного поведения, подведены итоги работы.
Автор материала: Рудкова Светлана Васильевна
Опубликовано 14.06.2021 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)
Эффективность укрупненного введения новых знаний, позволяет:
– применять обобщения в текущей учебной работе на каждом уроке;
– устанавливать больше логических связей в материале;
– выделять главное и существенное в большой дозе материала;
– понимать значение материала в общей системе знаний, умений, навыков;
– выявить больше межпредметных связей;
– более эмоционально подать материал;
– сделать более эффективным закрепление материала.
Автор материала: Бронюшкина Татьяна Семеновна
Опубликовано 04.06.2021 в разделе Обобщенный опыт (Профессиональное образование)
Становление учителя происходит гораздо труднее, чем человека любой другой профессии. Для успешного становления, а также для повышения квалификации каждому учителю необходимо приложить огромные усилия. Реализация модели наставничества «Учитель - учитель»- это создание условий для успешной работы педагогического коллектива в режиме развития, создание атмосферы заинтересованности в росте педагогического мастерства, приоритета педагогической компетентности.
