Публикация

Распространение в области обучения аудированию понятия дискурсивного жанра оказало влияние на управление устным процессом преподавания и обучения. Эта концепция, пришедшая из области литературы и в настоящее время включающая как литературные, так и нелитературные тексты, стала ключевым элементом в придании нового измерения исследованиям лингвистического использования.