Каталог публикаций

Обобщенный опыт

• Опубликовано 23.12.2025 в разделе Обобщенный опыт (Среднее общее образование)

  Формирование исследовательских компетенций школьников через систему наставничества

  В статье рассмотрен вопрос одаренности обучающихся. Талант и одаренность могут проявляться в самых разнообразных интеллектуальных и личностных особенностях. Учебно-исследовательская деятельность способна стать для обучающихся инструментом для развития одаренности, причем как в начальной школе, так и на старшей ступени обучения. Самые прочные и ценные знания добываются самостоятельно, в ходе собственных творческих изысканий. Реализация исследований дает возможность школьникам осознать свою значимость, свою принадлежность к большой науке, знакомит с методами научной работы, развивает познавательный интерес, любознательность, учит общению со сверстниками, даёт возможность принимать участие в научных экспериментах и исследованиях.

  Автор материала: Ионова Снежана Владимировна
• Опубликовано 21.12.2025 в разделе Обобщенный опыт (Среднее общее образование)

  Организация работы с одаренными детьми

  Описание методов работы с одаренными детьми,используемых на практике в урочной и внеурочной деятельности в общеобразовательной школе. Работа направлена на повышение мотивации обучающихся к изучению истории и обществознания.

  Автор материала: Бирюкова Ольга Владимировна
• Опубликовано 13.12.2025 в разделе Обобщенный опыт (Среднее общее образование)

  Опорный конспект, задание 13

  Опорный конспект позволяет выполнять задание 13 на ЕГЭ по русскому языку без ошибок: в конспекте учтены случаи, которые обычно вызывают затруднение у учащихся. Ключевое условие: ученики умеют определять часть речи данных в задании слов.

  Автор материала: Скогорева Надежда Никитична
• Опубликовано 12.12.2025 в разделе Обобщенный опыт (Среднее общее образование)

  Проблема цифровой зависимости у обучающихся и пути её решения в современной школе

  Данная публикация содержит материал о цифровой зависимости у обучающихся, а также намечает пути её решения

  Автор материала: Кугушева Анна Анатольевна
• Опубликовано 08.12.2025 в разделе Обобщенный опыт (Среднее общее образование)

  Статья "Формирование мотивации на уроках математики"

  В статье описываются формы и методы формирования мотивации на уроках математики

  Автор материала: Набокова Мария Николаевна
• Опубликовано 02.12.2025 в разделе Обобщенный опыт (Среднее общее образование)

  Система работы по организации проектной деятельности учащихся

  Методическая разработка содержит индивидуальный педагогический опыт подготовки учащихся к проектной деятельности. Разработка включает программу курса внеурочной деятельности «Города России», примеры тематики индивидуальных творческих заданий по географии, примеры тематики учебных исследовательских проектов, методические рекомендации к выполнению проектов, примеры учебных краеведческих экскурсий, созданных как проектные работы учащимися под руководством учителя и самим учителем. В работе определены последовательность этапов включения обучающихся в проектную деятельность; показано разнообразие форм и тематики исследовательских и проектных работ; приведена методика создания краеведческих экскурсий, как варианта индивидуального проекта. Разработки экскурсий составлены так, что могут использоваться в практической деятельности педагогическими работниками и учащимися.

  Автор материала: Краюшкина Ольга Брониславовна
• Опубликовано 30.11.2025 в разделе Обобщенный опыт (Среднее общее образование)

  Работа с текстом как один из способов формирования читательской грамотности на уроках русского языка в среднем звене

  Презентация по развитию читательской грамотности в среднем звене

  Автор материала: Винокурова Дария Николаевна
• Опубликовано 23.11.2025 в разделе Обобщенный опыт (Среднее общее образование)

  Статья: Функциональная грамотность на ОГЭ и ЕГЭ: необходимость современного подхода в образовании

  Включение заданий на проверку функциональной грамотности в ОГЭ и ЕГЭ — это закономерный и необходимый этап развития российского образования.

  Автор материала: Кулаженкова Наталья Александровна
• Опубликовано 17.11.2025 в разделе Обобщенный опыт (Среднее общее образование)

  Использование приёмов эйдетики и мнемотехники на уроках биологии в условиях ФГОС

  В статье рассматривается актуальность применения приёмов эйдетики и мнемотехники на уроках биологии в контексте требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Автор обосновывает значимость этих методов для формирования универсальных учебных действий (УУД), повышения мотивации и эффективности запоминания учебного материала. В работе раскрыты суть понятий «эйдетика» и «мнемотехника», продемонстрирована их связь с ключевыми требованиями ФГОС к результатам обучения. Представлен практический инструментарий: конкретные приёмы (образные ассоциации, мнемонические фразы, визуализация, метод мест, акронимы, двигательные ассоциации и др.) с примерами их применения при изучении различных тем школьного курса биологии.

  Автор материала: Куликова Виктория Викторовна
• Опубликовано 14.11.2025 в разделе Обобщенный опыт (Среднее общее образование)

  олимпиада по биологии.Школьный этап 10 класс

  тестовые задания разного уровня с кратким и полным ответом

  Автор материала: Трусова Елена Владимировна

12345...5354