img+7 499 113-47-87
imgmail@pedarticles.ru
Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 64151 от 25.12.2015
img+7 499 113-47-87
imgmail@pedarticles.ru

Каталог публикаций

Обобщенный опыт

  • Опубликовано 06.09.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)
    ДЕТИ С ОВЗ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ): СОЦИАЛИЗАЦИЯ В УСЛОВИЯХ НАДОМНОГО ОБУЧЕНИЯ
    В статье рассматривается актуальная проблема социализации детей с интеллектуальными нарушениями. Представлен аспект приобретения навыков, необходимых для полноценной жизни в обществе, в условиях надомного обучения. Раскрыты возможности социализации детей с нарушениями интеллекта в ходе образовательного процесса и во внеурочной деятельности.
    АвторАвтор материала: Гильмутдинова Халидя Якубовна
  • Опубликовано 18.08.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)
    Коммуникативное обучение иностранному языку в учебной и внеклассной деятельности
    Интеграция России в мировое и европейское сообщество, создание единого мирового информационного пространства, расширение международных контактов, реализация идеи академической мобильности, легкость путешествий в зарубежные страны ставят новые задачи в методике обучения школьников иностранному языку. Основным механизмом модернизации преподавания иностранного языка становится ориентация образования не только на усвоение обучающимися определённой суммы знаний, но и на развитие личности, познавательных способностей, потребностей самореализации и самоактуализации.
    АвторАвтор материала: Чернышев Александр Владимирович
  • Опубликовано 16.08.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)
    «Изучение информационных технологий как модуля учебного предмета «Технология».
    Технология- предмет многогранный. И в отличие от других учебных предметов, за последние несколько лет претерпел много изменений. В привычное содержание образования по трудовому обучению, помимо прочих изменений, включены новые разделы или, как называют технологи, новые модули. Один из них является модуль «Информационные технологии». Включение данного модуля не случайно, так как понятие «информация» и «технология» является неотъемлемой частью современной жизни. . Раздел «Информационные технологии» предполагает ознакомление учащихся с возможностями использования персонального компьютера для решения практических задач, то есть овладение компьютерной грамотностью, включающий умения:  подготовки и редактирования текста, рисунков;  выполнение простейших расчетов;  поиск информации.
    АвторАвтор материала: Заброда Людмила Николаевна
  • Опубликовано 12.08.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)
    Методическая разработка "Формирование умений поискового чтения при подготовке обучающихся к ЕГЭ по английскому языку"
    Разработаны рекомендации по формированию умений поискового чтения при подготовке обучающихся к ЕГЭ по английскому языку.
    АвторАвтор материала: Елена Владимировна Русакова
  • Опубликовано 12.08.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)
    методическая разработка « Применение метода проектов на уроках иностранного языка»
    В методической разработке рассматривается применение метода проектов при обучении иностранному языку в средней школе.
    АвторАвтор материала: Елена Владимировна Русакова
  • Опубликовано 05.07.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)
    Внеурочное занятие «Я выбираю профессию»
    Формирование навыков самоконтроля готовности к профессиональному самоопределению
    АвторАвтор материала: Шкарпетина Наталья Владимировна
  • Опубликовано 05.07.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)
    КЛАССНЫЙ ЧАС ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9-х КЛАССОВ
    Оказание действенной помощи учащимся 9-х классов в осознанном выборе профессионального пути, формирование у школьников представлений о мире профессий и их требованиях.
    АвторАвтор материала: Шкарпетина Наталья Владимировна
  • Опубликовано 19.06.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)
    Как улучшить память ребенка.
    За 22 года работы в школе учителем-филологом приходится постоянно сталкиваться с проблемой заучивания стихотворений наизусть. С каждым годом память детей ухудшается и учить наизусть стихи для них становится большим трудом. В 5-9 классах в программах и по русской и по башкирской литературе много стихов. Всегда учу детей начать учить стихотворение с того дня, когда задано. Кому особенно нелегко, рекомендую переписать стих на листок бумаги и брать с собой на прогулку, и во время выполнения дел по хозяйству. Так можно «убить двух зайцев сразу», ведь можно выучить 1-2 строфы, потом закрепить. Дети говорят, что это им помогает.
    АвторАвтор материала: Валеева Альфия Нуретдиновна
  • Опубликовано 11.06.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)
    Взаимодействие учителя и ученика в процессе организации самостоятельной работы.
    Овладение методикой дифференциации и организацией процесса взаимодействие учителя и ученика в ходе проведения самостоятельной работы на уроке, как важнейшим условием успешного обучения.
    АвторАвтор материала: Елена Юрьевна Степанова
  • Опубликовано 10.06.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)
    Приёмы целеполагания на уроке
    В работе представлены приемы и стратегии, используемые на этапе целеполагания. Приемы отобраны из разных ресурсов и систематезированы. Ко всем приемам добавлено подробное описание.
    АвторАвтор материала: Плисова Юлия Александровна
EP stat