Опубликовано 01.10.2021 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)
Одной из проблем методики преподавания русского языка является такое структурирование курса, в котором бы обучение связной речи проходило во взаимосвязи с формированием лингвистической компетенции. В работе рассматриваются вопросы, связанные с изучением синтаксиса русского языка в старшей школе. По мнению авторов, включение в уроки упражнений и заданий, построенных на основе функционально-коммуникативного подхода, позволит сделать процесс обучения синтаксическим конструкциям русского языка более логичным и структурированным.

Автор материала:
Елканова Оллана Аслановна