Каталог публикаций

Обобщенный опыт

• Опубликовано 22.02.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)

  Инновационная модель обучения "Перевёрнутый класс"

  Устанавливаемые федеральным государственным образовательным стандартом требования к предметным, личностным и метапредметным результатам вызывают необходимость изменения технологии организации обучения, в котором ученик становится активным участником учебной деятельности, а учитель - направляющим звеном. Перенос акцентов с «усвоения знаний» на формирование «компетентностей» включает в повседневную образовательную деятельность электронные учебно-методические пособия, видео-уроки, системы мультимедиа, интерактивные плакаты и многое другое.

  Автор материала: Власенко Наталья Николаевна
• Опубликовано 13.02.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)

  Доклад на методический совет среди руководителей ШМО

  В данном докладе описывается как правильно применять эту технологию во время составления уроков по математике и физике.

  Автор материала: Николаева Любовь Тимофеевна
• Опубликовано 10.02.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)

  Внедрение информационно-коммуникационных технологий на теоретических уроках физической культуры через использование электронных презентаций и компьютерных тестов

  В связи с введением экзамена по физической культуре возросла роль теоретических уроков по предмету, которые есть и остаются основной формой получения учащимися знаний. Уроки физической культуры включают большой объём теоретического материала, на который выделяется минимальное количество часов, поэтому использование электронных презентаций и компьютерных тестов позволило нам эффективно решить эту проблему.

  Автор материала: Гамм Лариса Александровна
• Опубликовано 04.02.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)

  Конкурсы творческих проектов и профессионального мастерства как форма реализации профессионально – технологической подготовки учащихся

  Профессионально - технологическую подготовку на уроках технологии надо искать в практических видах деятельности, через умения и навыки конструирования, проектирования, моделирования и исследования, экспериментирование и обработку информации.

  Автор материала: Тупота Елена Юрьевна
• Опубликовано 02.02.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)

  Взаимосвязь физической и умственной деятельности на уроках физической культуры в школе

  В данной статье рассмотрено взаимодействие физической и умственной деятельности школьников. Целью этой статьи является обоснование важности занятий спортом для достижения успехов в развитии умственного потенциала.

  Автор материала: Корнилова Жанна Васильевна
• Опубликовано 28.01.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)

  Интерактивная доска как средство активации познавательного интереса учащихся

  Использование электронных образовательных ресурсов на уроках истории и обществознания позволяет существенно повысить мотивацию учащихся. Урок становится более интересным, если его материал представлен на экране в красках, со звуком, с анимацией. Сейчас подрастает совершенно другое поколение учеников, которое уже не хочет работать по стандартным формам и методикам, т.к. школа отстает от них по уровню знаний в области высоких технологий.

  Автор материала: Усманова Фаягуль Ягудиновна
• Опубликовано 26.01.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)

  Педагогическое общение как особый вид творчества

  Педагогическое общение – это многоплановый процесс организации, установления и развития коммуникации, взаимопонимания и взаимодействия между педагогами и учащимися. Общение преподавателя с учениками занимает ведущее место в их взаимодействии.

  Автор материала: Квитко Галина Николаевна
• Опубликовано 24.01.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)

  Страна ОРИГАМИЯ

  Обобщение кружковой работы.

  Автор материала: Иванова Елена Викторовна

12...6263646566