Каталог публикаций

Обобщенный опыт

• Опубликовано 19.01.2021 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)

  Технологическая карта к уроку биологии в 6 классе по теме: «Размножение папоротников».

  В данной Технологической карте представлен возможный вариант проведения урока биологии в 6 классе. Материал с Приложениями.

  Автор материала: Олеся Борисовна Родионова
• Опубликовано 19.01.2021 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)

  Проблемное обучение как средство повышения познавательной активности учащихся на уроках математики

  Метод проблемного обучения является одним из важных направлений учебного процесса, потому что он способствует активизации познавательной деятельности учеников, их учебным работам придает творческий характер, создавая благоприятные условия для индивидуального развития учеников, развивая их мышление.

  Автор материала: Бойков Виктор Васильевич
• Опубликовано 09.01.2021 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)

  Методические рекомендации для учителей и обучающихся по теме «Сжатое изложение».

  Методика работы с текстом при написании сжатого изложения

  Автор материала: Ясенко Дина Витальевна
• Опубликовано 08.01.2021 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)

  Организация внеурочной деятельности по русскому языку в рамках реализации ФГОС.

  Результаты настоящего проекта могут быть внедрены в практику учителей русского языка при проведении уроков, элективных курсов, внеклассных мероприятий.

  Автор материала: Береговая Анастасия Валерьевна
• Опубликовано 30.12.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)

  Проект: Предупреждающие и корректирующие действия по преодолению погрешностей в предметных и метапредметных результатах обучения содержанию раздела «Уравнения и неравенства» в условиях подготовки к ГИА по математике (в форме ОГЭ)

  В данном проекте разработан комплекс эффективных мер и механизмов подготовки к экзамену в форме ГИА по теме «Уравнения и неравенства»

  Автор материала: Кириенко Надежда Владимировна
• Опубликовано 27.12.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)

  Ведущие аспекты проектирования урока по ФГОС. Технологическая карта урока

  Принципиальным отличием современного подхода к проектированию урока является ориентация стандартов на результаты освоения основных образовательных программ. Под результатами понимается не только предметные знания, но и умение применять эти знания в практической деятельности. Каковы же требования предъявляемые к современному уроку? Это хорошо организованный урок, в хорошо оборудованном кабинете, должен иметь хорошее начало и хорошее окончание.

  Автор материала: Сапельникова Ольга Владимировна
• Опубликовано 19.12.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)

  Создание модели самоуправления, как инструмента формирования личности подрастающего поколения

  Подростковый период – это, время пробовать себя в разных сферах деятельности, время выбора предпочтений и приоритетов будущей профессии, определения отношения к общественной жизни и к своей роли в ней, в рамках которого подросток есть человеческая индивидуальность, выступающая как субъект познания и преобразования мира. Для того чтобы создать эффективную модель формирования личности подрастающего поколения необходимо освоение ключевыми знаниями, умениями и навыками, как основными инструментами, способствующими развитию подростковой культуры.

  Автор материала: Сола Елена Сергеевна
• Опубликовано 10.12.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)

  Смешанное обучение на уроках физической культуры

  А как совместить уроки физической культуры и компьютер? Ведь ведущая деятельность на уроке это двигательная активность. Концепция смешанного обучения позволяет видоизменять, а не исключать двигательную активность на уроке физической культуры.

  Автор материала: Нероев Андрей Васильевич
• Опубликовано 07.12.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)

  Проект "Индивидуальная программа профессионального развития педагога"

  Составлена с требованиями ФГОС второго поколения, индивидуальная траектория развития профессионального мастерства, легко адаптируется.

  Автор материала: Фефелова Зоя Александровна
• Опубликовано 02.12.2020 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)

  Системно-деятельностный подход как основа для формирования логических универсальных учебных действий

  Работа посвящена проблеме формирования логических универсальных учебных действий.

  Автор материала: Лоскутова Любовь Сергеевна

12...5859606162...6667