Если судить по количеству пословиц, поговорок, сказок и песен, питьё и еда в жизни наших предков занимали далеко не последнее место. В далёкой древности и сейчас стол русских и хакасов был не одинаков. У каждого народа были свои различия и секреты в приготовлении блюд.
Автор материала: Балакина Елена Валерьевна
Опубликовано 11.06.2024 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
План методической работы ШМО учителей начальных классов Юной СОШ на 2023 – 2024 учебный год разрабатывался по теме «Формирующая оценка достижения планируемых результатов в начальной школе». Цель методической работы предусматривала следующее: повышение профессионального мастерства и компетентности педагогов в условиях реализации общеобразовательной программы начальной ступени в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.
Автор материала: Любовь Петровна Лебеденкова
Опубликовано 28.05.2024 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
Развитие функциональной грамотности на уроках математики в начальной школе. Начальное звено образования – это несомненный фундамент школьной учебы, поэтому, крайне важно именно в начальной школе развивать умение использовать математические знания в практической жизни, то есть закладывать основы функциональной грамотности.
Автор материала: Инна Валерьевна Барковская
Опубликовано 14.05.2024 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
В данной статье раскрывается проблема изучения родного языка, затрагивается тематика национальных языковых традиций, востребованность и актуальность изучения родного (татарского) языка. Также делается аспект на достижении функциональной грамотности учеников через призму уроков татарского языка и литературы, методы, формы и приемы для достижения наивысшего результата на уроках, преподнесение изучения предмета в игровой доступной форме для каждого ученика.
Автор материала: Насырова Рима Мухаматфарисовна
Опубликовано 11.05.2024 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
Ведущая педагогическая идея опыта: представить ученику текстовую задачу как увлекательный и таинственный объект, разрешение которого несёт за собой чувство собственного достоинства, величия, восторга. На основе текстовых задач обучить детей важнейшему учебному действу – методологической культуре. Умение решать текстовые задачи – одно из требований государственного стандарта к выпускнику начальной школы.
Автор материала: Нафикова Асия Асхатовна
Опубликовано 04.05.2024 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
В данной методической разработке учебного занятия представлен опыт работы над формированием устных вычислительных навыков по теме «Сложение и вычитание двузначных чисел» во 2 классе. Применение изложенных в работе разнообразных методических приемов позволит устранить трудности, возникающие у учащихся при обучении навыкам сложения и вычитания двузначных чисел и более углубленно сформировать умение сложения и вычитания двузначных чисел. Структура занятия построена с использованием системно – деятельностного подхода в обучении. Использован богатый краеведческий материал о городе Новосибирске. Каждый учащийся на этом занятии является активным субъектом собственной деятельности. В разработке учтены различные формы работы: индивидуальные, фронтальные и работа в группах. В данной разработке показаны приёмы работы с использованием средств ИКТ: интерактивная доска, документ-камера, планшеты.
Автор материала: Кутузова Ирина Федоровна
Опубликовано 30.04.2024 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
В данной работе приведены примеры форм работы по формированию навыков выразительного чтения у учащихся начальных классов, которые можно использовать на уроках и во внеурочной деятельности.
Автор материала: Бурдюг Ирина Александровна
Опубликовано 22.04.2024 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
