img+7 499 113-47-87
imgmail@pedarticles.ru
Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 64151 от 25.12.2015
img+7 499 113-47-87
imgmail@pedarticles.ru

Каталог публикаций

Обобщенный опыт

  • Опубликовано 03.07.2022 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
    Использование приёмов создания проблемных ситуаций на уроках в начальной школе
    В публикации представлены приёмы создания проблемных ситуаций и фрагменты уроков по применению приёмов.
    АвторАвтор материала: Савушкина Ирина Владимировна
  • Опубликовано 30.06.2022 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
    «Использование технологии проблемного обучения как средства формирования познавательной активности младших школьников»
    В работе представлены теоретические аспекты технологии проблемного обучения и практический опыт использования этой технологии как средства формирования познавательной активности младших школьников
    АвторАвтор материала: Мужиченко Елена Анатольевна
  • Опубликовано 29.06.2022 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
    ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
    В данной статье рассматривается роль игровой деятельности в воспитании и образовании обучающихся начальной школы. Развивающее значение игры состоит не только в реализации возможностей всестороннего развития детей, но и в способствовании расширения сферы их интересов, в возникновении потребностей знания, становление мотива учебной деятельности, что является одним из важнейших факторов психологической готовности обучения ребенка в школе.
    АвторАвтор материала: Вострикова Ирина николаевна
  • Опубликовано 29.06.2022 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
    Использование здоровьесберегающих технологий в начальной школе в условиях реализации ФГОС
    В работе описаны различные здоровьесберегающие технологии, используемые на уроках и во внеурочное время в начальных классах.
    АвторАвтор материала: Бучин Арсений Алексеевич
  • Опубликовано 28.06.2022 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
    Статья "Роль наставника в становлении молодого специалиста"
    Наставничество – эффективный способ передачи опыта мастерства молодежи. Причем польза от данного процесса двусторонняя: обогащение педагогическим опытом молодого учителя и повышение квалификации и профессионального мастерства педагога-наставника.
    АвторАвтор материала: Андриянова Елена Юрьевна
  • Опубликовано 27.06.2022 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
    Здоровье сохраняющие возможности деятельностного подхода в образовании в аспекте изменения позиции учителя
    Показатели состояния здоровья школьников являются актуальной проблемой современного общества. Многие научные исследования доказывают, а практика ежедневно демонстрирует, что эффективно начать учебу в школе могут только здоровые дети, имеющие достаточные функциональные резервы. Проблема здоровьесбережения для российского общества стоит уже давно, однако неудовлетворительные показатели неуклонного ухудшения состояния здоровья подрастающего поколения заставляет искать все новые и новые пути разрешения катастрофической для России ситуации.
    АвторАвтор материала: Аксенова Елена Владимировна
  • Опубликовано 22.06.2022 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
    Использование приемов ТРИЗ на уроках окружающего мира в начальной школе
    Использование примов ТРИЗ учит детей развивать мыслительные операции: сравнивать и находить закономерности, классифицировать, проводить синтез и анализ, использовать алгоритм, строить умозаключения, рассуждать и делать выводы. Из опыта работы учителя начальной школы.
    АвторАвтор материала: Павленко Елена Анатольевна
  • Опубликовано 21.06.2022 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
    рабочая программа по ИЗО для второго класса
    рабочая программа по ИЗО согласно ФГОС
    АвторАвтор материала: Галина Геннадьевна Рыкова
  • Опубликовано 19.06.2022 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
    Рабочая программа АООП НОО ЗПР (вар.7.2)
    Адаптированная рабочая программа по физической культуре для детей с ОВЗ (вариант 7-2) разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандарта начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, 2014г.
    АвторАвтор материала: Сафронова Наталья Владимировна
  • Опубликовано 18.06.2022 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)
    Использование элементов проблемного обучения на уроках русского языка как средство формирования регулятивных УУД у младших школьников
    Дана характеристика регулятивных УУД, изложена актуальность опыта, перечислены педагогические условия использования элементов проблемного обучения на уроках русского языка, представлены критерии диагностики уровня сформированности регулятивных УУД. В итоге даны сравнительные результаты начального и конечного этапов, которые свидетельствуют об эффективности проблемного обучения.
    АвторАвтор материала: Албитова Вероника Юрьевна
EP stat