Никому не секрет что робототехника – это наука, которая стала сейчас активно развивается и сейчас она как никогда особенно востребована. Ее цель – это не только конструирование автоматизированных механизмов, которые могут использоваться как в повседневных практичных задачах, так и в развлекательной отрасли, но и их программирование.
Специалистов в этой отрасли пока что еще немного. При этом профессия робототехника подразумевает стабильно высокий доход и возможность работать заграницей. Именно поэтому сложно подобрать направление с более перспективное, чем робототехника для школьников.
Автор материала: Корнева Ирина Валерьевна
Опубликовано 26.03.2022 в разделе Обобщенный опыт (Дополнительное образование)
Проблема работы с одарёнными учащимися чрезвычайно актуальна для современного российского общества, ведь одна древняя мудрость гласит: «Каковы сегодня дети, - такими станут завтра министры и президенты». Поэтому сегодня остро встаёт вопрос о разработке системы работы с такими детьми, которая бы включала в себя разные уровни, такие как:
Выявление одарённых детей;
Развитие творческих способностей на уроках;
Развитие способностей во внеурочной деятельности (олимпиады, конкурсы, исследовательская, проектная работа);
Создание условий успешности по работе с одарёнными детьми.
Автор материала: Шимановская Любовь Михайловна
Опубликовано 21.03.2022 в разделе Обобщенный опыт (Дополнительное образование)
Данная методическая разработка поможет учителям физкультуры и тренерам по легкой атлетике добиться высоких результатов в подготовке бегунов, а юным спортсменам – достойно выступить на соревнованиях любого ранга.
Автор материала: Поздняк Елена Николаевна
Опубликовано 20.03.2022 в разделе Обобщенный опыт (Дополнительное образование)
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности кружок "Домашний дизайн" является модифицированной на основе авторской программы преподавателя технологии Калининой Л.А. «Дизайн интерьера» г. Краснодар, а также «Мастерим игрушку сами» (образовательные программы дополнительного образования) из-во «Учитель» г. Волгоград, 2009.
Автор материала: Хаведжи-Пона Эльвира Асановна
Опубликовано 17.03.2022 в разделе Обобщенный опыт (Дополнительное образование)
Дополнительная общеобразовательная программа технической направленности «Введение в робототехнику» (далее – Программа) включает в себя 5 тематических модуля. Программа систематизирует научно-технические знания, раскрывает способы их применения в различных областях деятельности человека. Важную роль в программе играет самостоятельная проектно-исследовательская деятельность учащихся, способствующая их творческому развитию.
Содержание данного курса включает теоретические и практические занятия. Реализация данной программы рассчитана на 1 год обучения в начальной школе и позволит обучающимся получить систематизированное представление от создания роботов и робототехнических систем, построенных на базе конструктора LEGO WEDO 2.0, до механики, электроники и программирования. Оценить полученные знания с учетом своих возможностей.
Данная программа разработана с учётом интересов конкретной целевой аудитории, обучающихся, и дает возможность участия в конкурсах технической направленности.
Автор материала: Корнева Ирина Валерьевна
Опубликовано 17.03.2022 в разделе Обобщенный опыт (Дополнительное образование)
В работе представлен опыт педагога дополнительного образования через волонтерскую деятельность в экологическом воспитании, раскрыта роль игры как основного метода экологического волонтерства.
Автор материала: Корытцева Валентина Владимировна
Опубликовано 11.03.2022 в разделе Обобщенный опыт (Дополнительное образование)
Рабочая программа занятий внеурочной деятельности кружок «Основы компьютерной грамотности» для обучающихся 7-9 классов разработана на основе дополнительной общеразвивающей программы «Основы компьютерной грамотности»,
