Каталог публикаций

Обобщенный опыт

• Опубликовано 08.10.2022 в разделе Обобщенный опыт (Дополнительное образование)

  Дисциплина: Основы специальной психологии и педагогики Практическое задание 3, Модуль 3. Профилактика, выявление и комплексная помощь детям с отклонениями в развитии

  Дисциплина: Основы специальной психологии и педагогики Практическое задание 3, Модуль 3. Профилактика, выявление и комплексная помощь детям с отклонениями в развитии Изучите Приложение 1 «Школьные специальные образовательные организации» и определите, в организацию какого вида должен быть направлен ребенок.Приложение 2 «Варианты АООП НОО ОВЗ"

  Автор материала: Рыковскова Людмила Анатольевна
• Опубликовано 05.10.2022 в разделе Обобщенный опыт (Дополнительное образование)

  Статья на тему "Конфликты и способы их предупреждения"

  В статье "Конфликты и способы их предупреждения" представлены основные стратегии поведения человека в конфликтных ситуациях. Простыми словами, с использованием примеров, дано их описание. Также описаны эффективные способы и упражнения для предупреждения конфликтов, а также приемы их урегулирования.

  Автор материала: Татьяна Евгеньевна Павлова
• Опубликовано 30.09.2022 в разделе Обобщенный опыт (Дополнительное образование)

  Создание условий для развития художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста на занятиях изобразительной деятельностью в условиях дополнительного образования

  Реферативная работа

  Автор материала: Воробьева Наталия Константиновна
• Опубликовано 29.09.2022 в разделе Обобщенный опыт (Дополнительное образование)

  Методическая разработка занятия на тему "Применение методов развивающего обучения на занятии фортепиано"

  Цель занятия: Используя методы развивающего обучения, создать условия для развития духовной, гармоничной личности, способной чувствовать и понимать мир музыки.

  Автор материала: Капусткина Татьяна Николаевна
• Опубликовано 23.09.2022 в разделе Обобщенный опыт (Дополнительное образование)

  «Урок (учебное занятие)» на тему: «Работа с начинающими в ДМШ и ДШИ»

  Методическая работа представляет собой индивидуальный план учащегося 1 класса (6,6-7 лет) Детской школы искусств, который разработан в помощь молодым специалистам на уроках "Специальность и чтение с листа" по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе «Фортепиано» (8-летнее обучение).

  Автор материала: Самарина Наталья Анатольевна
• Опубликовано 19.09.2022 в разделе Обобщенный опыт (Дополнительное образование)

  статья "СОВРЕМЕННАЯ АВТОРСКАЯ СКАЗКА КАК ОСНОВА ДЕТСКОГО МЮЗИКЛА"

  Статья посвящена вопросу создания детского мюзикла на основе современной авторской сказки. Раскрывая подробно о влиянии сказки на развитие творческого мира ребенка, автор показывает глубину и силу воздействия сказки на создание внутреннего мира ребенка. Также автор рассказывает о творческом процессе создания мюзикла на основе авторской сказки, в который вовлекаются дети, родители, преподаватели. Автор подчеркивает, что создавая вместе с детьми и взрослыми детский мюзикл на основе современной авторской сказки важно не ограничиваться только сценарной, режиссерской и постановочной работой с детьми. Важен сам процесс совместного творчества. Детский мюзикл на основе литературной (авторской) сказки - это увлекательное путешествие вместе с музыкой в мир сказки, где можно быть и зрителем, и исполнителем, и сочинителем. Это праздник встречи с любимыми героями хорошо знакомых сказок.

  Автор материала: Лозовская Ольга Васильевна
• Опубликовано 13.09.2022 в разделе Обобщенный опыт (Дополнительное образование)

  Различные формы работы с учениками в классе гитары

  Обобщение опыта работы в музыкальной школе

  Автор материала: Морозова Ирина Викторовна
• Опубликовано 13.09.2022 в разделе Обобщенный опыт (Дополнительное образование)

  Социально значимый проект гражданско-патриотической направленности "Игра в 24 руки"

  Участники волонтёрского отряда «Добрые дети Самары» МБУ ДО «ДШИ №3 «Младость» г.о.Самара, обучающиеся театрального детского коллектива "Тема" которые существуют на базе ГБОУ «Самарский казачий кадетский корпус» обратились к педагогам с инициативой создания проекта. Идея проекта заключалась в создании этюдных спектаклей для обучающихся «Школы-интерната №4 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья городского округа Самара», находящейся рядом. Дети данной школы - интерната не могут слышать, но чувства, эмоции, характер театральных образов видят благодаря ритмическим и пластическим движениям рук. Здоровые дети в социальном взаимодействии выступают как носители культуры общества и самой игровой культуры. Именно через такую театрализованную игру ребёнок с нарушением слуха обретает опыт для жизни в обществе и развивает духовные силы и способности, которые ему необходимы.

  Автор материала: Игнатьева Вера Александровна
• Опубликовано 24.08.2022 в разделе Обобщенный опыт (Дополнительное образование)

  Реализация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Основы шахматной игры»

  Реализация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Основы шахматной игры»

  Автор материала: Инфантов Антон Андреевич
• Опубликовано 22.08.2022 в разделе Обобщенный опыт (Дополнительное образование)

  "Проектно-исследовательская деятельность в системе дополнительного образования»

  Развитие личности не может осуществляться самостоятельно, необходимо целенаправленно воздействовать на неё, создавая для этого психолого-педагогические условия – через содержание учебных предметов и адекватные ему технологии и методики. Одним из эффективных способов педагогического обеспечения такого развития являются проектные технологии. Проектная технология в дополнительном образовании это передовая технология успешно решающая учебные и воспитательные задачи. Метод проектов способствует тому, что учащиеся активно проявляют себя в системе общественных отношений и формирует в ребенке социально активную позицию. Проектная деятельность обучающихся позволяет приобрести навыки планирования и организации собственной деятельности, развить индивидуальные способности. Проектная технология максимально развивает коммуникативность, умение решать проблемы, учит ответственности, не бояться трудностей.

  Автор материала: Койбаева Лариса Викторовна

12...1213141516...3233