Дополнительная общеразвивающая программа направлена на формирование у дошкольников более высокого уровня познавательного и личностного развития, что позволяет успешно учиться в школе.
Автор материала: Вронская Алла Петровна
Опубликовано 04.04.2022 в разделе Образовательная деятельность (Дополнительное образование)
Данная методическая разработка адресована специалистам, педагогам дополнительного образования по изобразительной деятельности. Предложенная методическая разработка является вариативной, то есть при возникновении необходимости допускается корректировка содержаний и форм занятий, времени прохождения материала. Она содержит методические рекомендации к проведению занятий по изобразительной деятельности к разделу «Королевство волшебных красок».
Автор материала: Друзь-Диева Галина Генриевна
Опубликовано 03.04.2022 в разделе Образовательная деятельность (Дополнительное образование)
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС.
Содержание:
1. Пояснительная записка
2. Содержание программы
3. Календарно - тематическое планирование
Автор материала: Кулешова Елена Васильевна
Опубликовано 31.03.2022 в разделе Образовательная деятельность (Дополнительное образование)
Методическая разработка занятия по алгоритмике
События. Интерфейс. Интерактивная программа
Изучение событий «Когда я получу сообщение»; закрепление понятия «событие».
Автор материала: Павлова Ирина Григорьевна
Опубликовано 31.03.2022 в разделе Образовательная деятельность (Дополнительное образование)
Обучение английскому языку по программе «Я хочу знать Английский язык – 6» строится на основе преимущественного использования активных и интерактивных форм работы, призванных не только способствовать коммуникативному развитию ребенка, но и создавать условия для развития его свободы в общении на английском языке и в деятельности с помощью этого языка, его положительных эмоций и позитивного настроения.
Автор материала: Спирякина Ирина Сергеевна
Опубликовано 31.03.2022 в разделе Образовательная деятельность (Дополнительное образование)
Применение ИКТ является неотъемлемым компонентом целого комплекса коррекционно-развивающих мероприятий, организуемых с целью создания условий для успешной социальной реабилитации детей с нарушениями зрения.
Автор материала: Михальская Анастасия Николаевна
Опубликовано 30.03.2022 в разделе Образовательная деятельность (Дополнительное образование)
