Публикация

Статья посвящена вопросам консультативно-методической работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ). Автором выделены наиболее оптимальные формы взаимодействия родителей и педагогов, позволяющие активизировать участие семьи в коррекционном процессе. Использование разнообразных видов сотрудничества семьи и педагога-дефектолога будет способствовать и повышению эффективности преодоления трудностей обучения и воспитания детей с ОВЗ.