Данная работа представляет собой сценарий праздника, посвященного празднованию дня Победы. Она предназначена для учащихся любых типов учебных образовательных учреждений. В сценарии представлены стихи и песни разных авторов о войне, инсценировки, показ слайдов о войне, кинофрагментов.
Автор материала: Лабетко Светлана Анатольевна
Опубликовано 12.05.2025 в разделе Воспитательная работа (Профессиональное образование)
консультация предназначена для педагогов дошкольного учреждения реализующих образовательную программу ДОО с приоритетным направлением по этнокультурному воспитанию.
Автор материала: Русакова Ирина Владимировна
Опубликовано 28.04.2025 в разделе Воспитательная работа (Профессиональное образование)
Формирование у учащихся патриотических чувств к своей стране, гордость за её героическое прошлое, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны и готовность к самопожертвованию ради величия и процветания Родины.
Автор материала: Корчемкина Ольга Александровна
Опубликовано 23.04.2025 в разделе Воспитательная работа (Профессиональное образование)
Данная методическая разработка направлена на освещение и популяризацию Дня парламентаризма в России. Она включает в себя пояснения об истории парламентаризма после Октябрьской революции, роли Федерального собрания в современной политической системе и значении Конституции 1993 года. Предполагается проведение различных мероприятий, таких как выставки, лекции и открытые дискуссии, которые способствуют повышению уровня осведомленности граждан о своих правах и обязанностях. Основной акцент делается на важности активного гражданского участия в политических процессах, а также на роли парламента как инструмента выражения волеизъявления народа. Разработка подчеркивает необходимость чтения и осознания значимости парламентаризма в демократическом обществе.
Автор материала: Вьюкова Анжелика Валерьевна
Опубликовано 15.04.2025 в разделе Воспитательная работа (Профессиональное образование)
Профессиональное образование является важнейшей сферой социализации детей-сирот и условием их интеграции в общество.
Гуманизация отношений в человеческой цивилизации вызвала к жизни интеграционное направления в системе образования.
В рамках психолого-педагогического сопровождения детей-сирот следует учитывать определенные личностные особенности. У детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства родителей, семья, как важнейший институт социализации личности, отсутствует, и реальный состав агентов социализации ограничен числом работников и воспитанников учреждения, что может приводить к замкнутости, недоверию, трудностям в социализации.
Автор материала: Шеншина Алёна Александровна
Опубликовано 04.04.2025 в разделе Воспитательная работа (Профессиональное образование)
В данной статье рассматриваются проблемы во всех аспектах отношений между поколениями; выделяются ряд характерных, таким отношениям, особенностей; проводится и обобщается параллель отношений между поколениями в современной семье. Уделяется внимание функциям, которые выполняются в многопоколенных семьях.
Автор материала: Ярошова Марина Николаевна
Опубликовано 04.04.2025 в разделе Воспитательная работа (Профессиональное образование)
Автор материала: Клименко Анна Анатольевна
