Опубликовано 30.11.2022 в разделе Воспитательная работа (Среднее общее образование)
Метапредметный подход предполагает, что ребенок не только овладевает системой знаний, но осваивает универсальные способы действий и с их помощью сможет сам добывать информацию о мире.
Это требования образовательных стандартов второго поколения.
Обычно учащийся, работая с материалом физики, химии, биологии, истории и т. д., запоминает важнейшие определения понятий. Попадая же на уроки по метапредметам, ученик делает другое.
Он не запоминает, а прослеживает происхождение важнейших понятий, которые определяют данную предметную область знания.

Автор материала:
Соколова Тамара Ивановна