конспект урока геометрии 7 класс по учебнику Атанасян Л. С. Геометрия: 7–9 класс. // Атанасян Л. С., Бутузов В. Ф., Кадомцев С. Б. – М.: Просвещение, 2017. – 384 с.
Автор материала: Павлова Евгения Николаевна
Опубликовано 16.10.2024 в разделе Образовательная деятельность (Основное общее образование)
объект исследования – дельфины, цель проекта: узнать об условиях жизни дельфинов и проблемах их существования в Черном море.
Задачи проекта:
1. Разобраться кто такие дельфины и сколько их видов
2. Узнать место обитания дельфинов
3. Понять в каких условиях живут дельфины Черного моря
4. Выяснить какие экологические проблемы мешают существованию дельфинов
5. Найти способы решения экологической проблемы в месте обитания дельфинов
Автор материала: Ольга Викторовна Карлова
Опубликовано 13.10.2024 в разделе Образовательная деятельность (Основное общее образование)
Анализ текста любого типа речи. Понятие о тексте. Типы речи. Стили, жанры речи. Идейное содержание произведения. Общие требования к сочинению на литературную тему. Примеры сочинений различных жанров.
Автор материала: Ревина Ольга васильевна
Опубликовано 13.10.2024 в разделе Образовательная деятельность (Основное общее образование)
Участникам необходимо овладеть всеми кораблями. По очереди команды делают выстрелы ( указывают координаты на игровом поле). Ведущий открывает указанный квадратик. Если под ним окажется одна из палуб корабля, то команде сразу начисляется 1 очко и дается право на следующий ход. Если произошло попадание в букву, то это значит, что рядом находится борт одного из кораблей. Команде задается вопрос. На обдумывание ответов дается 30 секунд. Если же это задание требует решение, то один из участников команды решает это задание у доски. Если ответ правильный команда получает 1 очко и право на следующий выстрел. Игра завершается после того как участники потопят все корабли. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков.
Автор материала: Гайль Лариса Ивановна
Опубликовано 11.10.2024 в разделе Образовательная деятельность (Основное общее образование)
Логопедическая работа отличается от традиционной в виду специфичности речевых расстройств. В работе с детьми с РАС не всегда применимы традиционные логопедические приемы…
