img+7 499 113-47-87
imgmail@pedarticles.ru
Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 64151 от 25.12.2015
img+7 499 113-47-87
imgmail@pedarticles.ru

Каталог публикаций

Образовательная деятельность

  • Опубликовано 13.01.2024 в разделе Образовательная деятельность (Основное общее образование)
    Мастер-класс по теме: «Научно-исследовательская деятельность учащихся и учителя в современном образовательном пространстве, или Как поддержать интерес к проекту».
    Организация исследовательской работы школьников требует от учителя совершенно особых навыков и новых педагогических установок. И основной его задачей становится пробудить в ребятах стремление к самостоятельному познанию мира и себя в этом мире.
    АвторАвтор материала: Харитонова Вера Евгеньевна
  • Опубликовано 13.01.2024 в разделе Образовательная деятельность (Основное общее образование)
    Мастер - класс по теме: «Использование интерактивных методик и интеграции при изучении метода проектов на примере темы: «Реактивное движение»»
    ЦЕЛЬ: • создание оптимальной среды, позволяющей участникам мастер-класса за короткое время погрузится в сущность представляемого опыта, оценить возможность использования представленного метода в собственной практике • показать на примере изучения темы «Реактивное движение», как может помочь интеграция разных предметов при работе над созданием проекта, который можно использовать для защиты на разных секциях: «Физика», «Астрономия», «Мир техники», «Естествознания и математика», «Мир литературы», «Истории», «Экономики».
    АвторАвтор материала: Харитонова Вера Евгеньевна
  • Опубликовано 13.01.2024 в разделе Образовательная деятельность (Основное общее образование)
    «Система организации научно- исследовательской работы с учащимися гимназии»
    Проблема выявления и обучения детей, интеллектуально одарённых и проявляющих интерес к той или иной области знания, является одной из самых актуальных. Мы, учителя кафедры естественных наук, выделяем три главных направления в работе с одарёнными детьми: выявление - развитие - поддержка. Все учителя нашей кафедры сами со школьной скамьи увлекались наукой и участвовали в НОУ и олимпиадах. Педагог, лишённый творческих способностей, не может воспитывать творческие способности у своих учеников. Поддерживать потребность учащихся в поисковой активности - это одно из условий, которое заставит ребёнка влиться в творческий процесс обучения, воспитает в нём стремление к открытиям, любовь к умственному труду и как результат - желание активно участвовать в научно-исследовательской деятельности. Большинство психологов считают, что наследственность определяет одарённость, а среда раскрывает её. Так вот основная задача учителей нашей кафедры - создать для ребёнка эту среду.
    АвторАвтор материала: Харитонова Вера Евгеньевна
  • Опубликовано 12.01.2024 в разделе Образовательная деятельность (Основное общее образование)
    Организация воспитательной работы в школе. Важный компонент в процессе становления личности ребенка.
    Организация воспитательной работы в школе. Важный компонент в процессе становления личности ребенка.
    АвторАвтор материала: Перепелкина Марина Ивановна
  • Опубликовано 11.01.2024 в разделе Образовательная деятельность (Основное общее образование)
    урок геометрии в 8 классе по теме "Теорема Пифагора"
    урок геометрии в 8 классе по теме "Теорема Пифагора"
    АвторАвтор материала: Хайфуллина Гузель Дамировна
  • Опубликовано 10.01.2024 в разделе Образовательная деятельность (Основное общее образование)
    Цифровая педагогика: новые методы и модели обучения в цифровой образовательной среде
    Цифровая педагогика- это ресурс, который позволяет не только улучшить качество знаний детей, но и вовлечь молодое поколение в образовательный процесс «с головой». Цифровая педагогика предполагает возможность получить доступ к курсу, когда и где пожелаешь, учиться в своем собственном темпе. Цифровое образование создает и дает эти новые возможности для обучения.
    АвторАвтор материала: Дементьева Татьяна Валентиновна
  • Опубликовано 10.01.2024 в разделе Образовательная деятельность (Основное общее образование)
    Программа идентификации изображений с помощью нейросетей
    Разработанная «Программа идентификации изображений с помощью нейросетей» помогает решить проблему обеспечения пособиями для знакомства и обучения учащихся информационными технологиями. А информационные технологи позволяют обеспечить эффективное формирование информационных компетенций выпускника, его готовность к жизни в условиях развивающегося информационного общества и возрастающей конкуренции на рынке труда.
    АвторАвтор материала: Разумовская Галина Викторовна
  • Опубликовано 10.01.2024 в разделе Образовательная деятельность (Основное общее образование)
    Методическое пособие по орфографии «Орфография с тигром»
    Грамотно писать, безусловно, должен каждый человек. Но это невозможно без орфографической зоркости, под которой подразумевается в первую очередь умение видеть сложное, неоднозначное место в слове – букву, которая заставляет сомневаться в выборе верного варианта написания. Большинство учеников пишут, как правило, не задумываясь: им и в голову не приходит, что в том или ином слове может быть вовсе не та буква, которая слышится при произношении. Поэтому задача взрослого (учителя или родителей) – научить ребенка видеть те места в слове, которые должны подвергаться сомнению при выборе буквы при написании, а значит, делать сознательный выбор, рассуждая и находя для него обоснование. Понятно, что для этого необходима тренировка − только регулярные занятия помогут ученику быстро находить сложные места в слове и определять вид орфограммы.
    АвторАвтор материала: Медведева Ольга Александровна
  • Опубликовано 09.01.2024 в разделе Образовательная деятельность (Основное общее образование)
    Проектная деятельность учащихся на уроках математики в рамках реализации обновленного ФГОС
    В новой образовательной стратегии само образование реализуется с помощью развивающих технологий, целью которых является не только донесение знаний до учащихся, но и выявление, и развитие, творческих интересов и способностей каждого школьника, стимулирование его самостоятельной продуктивной учебной деятельности.
    АвторАвтор материала: Юсупова Алия Габделнафиковна
  • Опубликовано 08.01.2024 в разделе Образовательная деятельность (Основное общее образование)
    Урок немецкого языка по теме: "Система школьного образования в Германии и в России. Сходства и различия"
    Урок для обучающихся 8 класса о системах школьного образования в Германии и в России в сравнении.
    АвторАвтор материала: Чурляева Ольга Сергеевна
EP stat