Опубликовано 30.03.2020 в разделе Воспитательная работа (Основное общее образование)
Одним из интенсивных методов социальной практики является социальное проектирование, осуществляемое как на уроках, так и во внеурочной деятельности школьников. В ходе проектной деятельности учащиеся имеют возможность соотнести общие представления, полу¬ченные на уроках, с реальной жизнью, в которую вов¬лечены они сами, их друзья, семьи, учителя, а также с общественной жизнью, с социальными и политичес¬кими событиями, происходящими в масштабах мик¬рорайона, города, края, наконец, страны в целом.
Автор материала:
Ефимова Галина Петровна
Главная
