Опубликовано 06.04.2025 в разделе Образовательная деятельность (Начальное общее образование)
В данной статье рассматривается применение виртуальной (VR) и дополненной реальности (AR) в начальном образовании. Эти технологии открывают новые горизонты для обучения, позволяя создавать иммерсивные и интерактивные учебные среды. VR позволяет ученикам "посетить" исторические места или исследовать микромир, в то время как AR обогащает реальный мир цифровыми элементами, делая обучение более увлекательным. Использование этих технологий способствует развитию критического мышления, креативности и командной работы, а также преодолению ограничений традиционного обучения, обеспечивая инклюзивный подход.

Автор материала:
Плотникова Мария Александровна