Публикация

Переходный период от дошкольного к школьному детству считается наиболее сложным и уязвимым. Кажется, что необходимость тесного сотрудничества детского сада и школы очевидна, так почему же до сих пор это взаимодействие практически отсутствует? С какими же проблемами мы, сталкиваются педагоги при обеспечении преемственности детского сада и школ ы и каковы пути их решения? На эти и другие вопросы преемственности постарался ответить автор статьи «Создание преемственных связей между дошкольным учреждением и школой».