Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 64151 от 25.12.2015

Каталог публикаций

Работа с родителями

  • Опубликовано 02.03.2026 в разделе Работа с родителями (Дошкольное образование)
    Консультация для родителей "Как помочь ребенку заговорить"
    АвторАвтор материала: Васильева Татьяна Леонидовна
  • Опубликовано 23.02.2026 в разделе Работа с родителями (Дошкольное образование)
    В межсезонье зима-весна (февраль-апрель) улицы покрыты талым снегом, лужами и гололедицей, что резко повышает травматизм детей. По данным Минздрава РФ, 40% детских травм приходится на падения на скользких дорогах.
    АвторАвтор материала: Мамонова Екатерина Валерьевна
  • Опубликовано 06.02.2026 в разделе Работа с родителями (Дошкольное образование)
    Кинезиологические упражнения по коррекции внимания у детей с гиперактивностью
    АвторАвтор материала: Забродина Кристина Петровна
  • Опубликовано 05.02.2026 в разделе Работа с родителями (Дошкольное образование)
    Консультация для родителей воспитанников подготовительной группы
    АвторАвтор материала: Авдеева Анна Николаевна
  • Опубликовано 31.01.2026 в разделе Работа с родителями (Дошкольное образование)
    Дымковская игрушка — это не просто сувенир, а «говорящий» образец народной мудрости и радости. Знакомя с ней ребёнка, вы дарите ему ключик к богатству национальной культуры и мощный стимул для собственного творчества.
    АвторАвтор материала: Четвертных Кристина Ивановна
  • Опубликовано 30.01.2026 в разделе Работа с родителями (Дошкольное образование)
    Путь профилактики нарушений письменной речи будущего первоклассника должен быть основным в решении данной проблемы и осуществляться не только силами специалистов, но и в семье. Родителям важно понять, что легче предупредить специфические ошибки в письме заранее, чем потом устранять с помощью коррекционных занятий.
    АвторАвтор материала: Светцова Наталья Викторовна
  • Опубликовано 26.01.2026 в разделе Работа с родителями (Дошкольное образование)
    Театрализованные игры способствуют развитию детской фантазии, воображения, учат искренне сопереживать: радость, печаль, гнев, тревогу и др. Через игру ребенок не только распознает эмоциональное состояние персонажа по мимике, жесту, интонации, но и передает с помощью выразительных средств разнообразные эмоции, которых так не хватает ребенку в наше время. Ведь зачастую вам, родителям бывает некогда почитать ребенку книжку. А как загораются глаза малыша, когда взрослый читает вслух, интонационно выделяя характер каждого героя произведения! А как ребенок обрадуется, если вы вместе с ним обыграете какую – либо потешку, отрывок из сказки, становясь медведем, маленьким зайчиком или хитрой лисой.
    АвторАвтор материала: Невенчанная Людмила Владимировна
  • Опубликовано 22.01.2026 в разделе Работа с родителями (Дошкольное образование)
    Проект с родителями педагогами и детьми
    АвторАвтор материала: Печенова Екатерина Борисовна
  • Опубликовано 22.01.2026 в разделе Работа с родителями (Дошкольное образование)
    Проект с родителями педагогами и детьми
    АвторАвтор материала: Романенкова Татьяна Валентиновна
  • Опубликовано 22.01.2026 в разделе Работа с родителями (Дошкольное образование)
    Проект с родителями педагогами и детьми
    АвторАвтор материала: Оболонская Татьяна Николаевна

Мы используем cookie для удобства и персонализации сайта. Всё соответствует политике конфиденциальности и защиты информации. Вы можете отключить cookie в настройках браузера.

EP stat