Возможность развития творческой речевой деятельности возникает в старшем
дошкольном возрасте, когда у детей появляется достаточно большой запас знаний
об окружающем мире. У них возникает возможность действовать по замыслу. По
определению Л.С. Выготского их воображение из репродуктивного, механически воспроизводящего действительность превращается в творческое.
Автор материала: Кручинкина Альбина Фахразиевна
Опубликовано 30.11.2021 в разделе Образовательная деятельность (Дошкольное образование)
