Опубликовано 17.05.2022 в разделе Образовательная деятельность (Дошкольное образование)
В статье автора предложены эффективные игровые приемы в обучении чтению дошкольников с нарушением слуха, позволяющие сделать процесс освоения чтения и речевого развития доступным, эмоциональным, подготовить почву для восприятия новой информации в игровой форме. Значительное внимание уделяется дактильной речи. Сопоставляя дактильный образ с тщательной артикуляцией педагога, у малышей образуются условные связи, рождается звуковой и дактильный образ слова.

Автор материала:
Пашнина Ирина Вадимовна