Занятие осуществлялось в соответствии с конспектом ОД. Конспект составлен в соответствии с задачами основной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Для реализации каждой задачи были подобраны приемы, помогающие решить в интересной и занимательной форме программные задачи.
Автор материала: Прокопенко Юлия Ивановна
Опубликовано 12.04.2022 в разделе Образовательная деятельность (Дошкольное образование)
«Расскажи мне и я забуду. Покажи мне и я пойму. Позволь мне сделать самому, и я научусь».
Конфуций
Проблема: В ходе бесед о воде выяснилось, что дети имеют разные, порой противоположные представления о свойствах и качествах снега и льда. Таким образом, возникла необходимость проверить все озвученные версии. Участие детей в проекте позволит совершенствовать представления о воде, снеге и льде.
Актуальность: Путей развития интеллектуального творческого потенциала личности существует много, но собственно исследовательская деятельность, бесспорно, один из самых эффективных. Умения и навыки исследователя, полученные в детских играх и на специальных занятиях, легко прививаются и переносятся в дальнейшем во все виды деятельности.
Автор материала: Анастасия Владимировна Четверикова
Опубликовано 12.04.2022 в разделе Образовательная деятельность (Дошкольное образование)
Сценарно-режиссерская разработка музыкального развлечения
«Музыкальный альбом. Самарская область»
с детьми старшего дошкольного возраста составлена в соответствии с ФГОС
Автор материала: Ольга Владимировна Яковлева
Опубликовано 11.04.2022 в разделе Образовательная деятельность (Дошкольное образование)
Традиционные подходы не оказывают требуемого качества для речевого развития современных дошкольников с ТНР, а ФГОС дошкольного образования предъявляют к личности выпускника детского сада требования в виде целевых ориентиров, как к личности будущего первоклассника школ нового типа. Поэтому, возникает необходимость применения эффективных программ, методов и технологий, о которых идет речь в данной статье.
Автор материала: Тарасевич Лариса Александровна
Опубликовано 11.04.2022 в разделе Образовательная деятельность (Дошкольное образование)
Через экспериментальную деятельность дать детям представления о свойствах воздуха, показать способы его обнаружения: вокруг нас, в шарике, человеке, разных предметах.
