Речевая готовность к школе в большой степени определяет, насколько быстро и эффективно ребенок адаптируется к многогранной школьной жизни. Речь является главным средством познания и общения. Вся учебная деятельность в условиях классного коллектива опирается не только на познавательный процесс, но и активно задействует коммуникации. Поэтому речевое развитие первоклассника является основным ресурсом в освоении новой для него роли ученика.
Автор материала: Черная Ольга Ивановна
Опубликовано 04.07.2022 в разделе Образовательная деятельность (Дошкольное образование)
Интерактивные игры-тренажеры способствуют автоматизации звуков [С], [Ж], [Ш] в словах, развитию фонематических процессов в увлекательной форме. На игровых слайдах представлены обесцвеченные изображения, в названиях которых присутствуют звуки [С], [Ж], [Ш]. Ребенку предлагается внимательно рассмотреть картинки, найти те изображения, в названиях которых автоматизируемый звук занимает определенное положение в соответствии с задачей. Проверить себя можно, нажав на изображение. В результате верного ответа изображение становится цветным. Неверный ответ обозначается исчезновением картинки.
Автор материала: Баева Ольга Валерьевна
Опубликовано 03.07.2022 в разделе Образовательная деятельность (Дошкольное образование)
Данная образовательная деятельность поможет закрепить технику торцевание в подготовительной группе.Развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого ребёнка.Развивать моторику пальцев.Развивать интерес к предмету;Развивать навыки и умения работы с бумагой, глазомер, мелкую моторику рук.
-Воспитывать у детей качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира
Автор материала: Жегалина Анна Ивановна
Опубликовано 03.07.2022 в разделе Образовательная деятельность (Дошкольное образование)
Здоровье – это наш дар. Поэтому необходимо беречь и сохранять его с раннего детства любыми методами.
Здоровый образ жизни для детей – основополагающий фактор физического и нравственного развития ребенка, его гармоничного существования в обществе.
Автор материала: Горшихина Зарина Ренатовна
Опубликовано 02.07.2022 в разделе Образовательная деятельность (Дошкольное образование)
Синквейн является одним из эффективных методов развития речемыслительной деятельности ребёнка, позволяющим быстро получить результат по коррекции речи ребёнка.
Цель применения синквейна в коррекционной работе с детьми, имеющими речевые нарушения - совершенствование словарной работы, как основы развития речи связной речи и мышления в целом.
Автор материала: Светлана Николаевна Шамрай
Опубликовано 02.07.2022 в разделе Образовательная деятельность (Дошкольное образование)
Цель:
- систематизировать и закрепить математические представления детей подготовительной группы;
- сформировать опыт самостоятельно преодолевать трудности опираясь на словесные указания воспитателя, опыт самоконтроля, умение работать в малых группах.
Данный конспект поможет воспитателям и детям в проведении увлекательного НОД по ФЭМП в подготовительной группе. Использование в работе палочек Кюизенера и блоков Дьенеша помогают в развитие математических способностей у детей, логического мышления.
Автор материала: Муняева Людмила Николаевна
Опубликовано 30.06.2022 в разделе Образовательная деятельность (Дошкольное образование)
Привлечь детей к активному участию в спортивных соревнованиях.
∙Совершенствовать двигательные умения и навыки, достижение физической
красоты, силы, ловкости, выносливости.
∙Способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы, сопереживания.
Автор материала: Калимуллина Фарида Зиннятовна
Опубликовано 30.06.2022 в разделе Образовательная деятельность (Дошкольное образование)
Конспект занятия-беседы для детей старшей группы на тему: «Что такое Красная книга?»
Цели: Формирование у детей ответственного и доброго отношения к родной природе. Сформировать убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости ее оберегать
Задачи:
1. Познакомить детей с Красной книгой, охраняемыми растениями, животными.
2. Дать детям представление о том, что люди, плохо зная природу погубили много растений и животных, что в результате ухудшения экологической обстановки в природе дикие животные продолжают погибать на нашей планете.
