Публикация

Актуальность такой работы определяется необходимостью усилить обучающий и воспитательный эффект при изучении родного языка с учётом регионального компонента, т.е. при использовании региональной лексики (топонимы, диалектные и общеупотребительные слова Кемеровской области), а также краеведческих материалов (факты истории села Ваганово, биографии односельчан и др.) на уроках русского языка. Проблемы обучения русскому языку как родному связаны с вопросами формирования национального сознания учащихся. Разумное включение регионального компонента в базовую и дополнительную части лингвистического образования школьников представляется делом общественно значимым, а главное – актуальным.