Публикация

В статье рассматривается роль исследовательской деятельности в формировании универсальных учебных действий (УУД) у младших школьников в соответствии с обновленными требованиями ФГОС НОО. Анализируются психолого-педагогические предпосылки развития исследовательского поведения, представлена структура исследовательских умений и поэтапная методика организации деятельности, раскрыты возможности урочной и внеурочной работы для формирования функциональной грамотности обучающихся.