Каталог публикаций

Обобщенный опыт

• Опубликовано 31.01.2026 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)

  Дидактическая игра, как средство повышения мотивации детей в учебной деятельности младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта

  Игра делает обучение интересным и привлекательным, способствуя глубокому усвоению учебного материала и созданию позитивного эмоционального настроя. Согласно словам С.Т. Шатского, игра служит важной частью детской жизни, формируя основу разумной школы детства.

  Автор материала: Рудус Анна Анатольевна
• Опубликовано 27.01.2026 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)

  Доклад на тему : ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ У ПЕРВОКЛАСНИКОВ С ЛЕГКОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ

  Понимание окружающей среды и применение знаний в повседневной жизни являются ключевыми аспектами успешной адаптации младших школьников с умственной отсталостью к обществу. Познание различных аспектов окружающего природного и социального мира детьми - вопрос, который современные исследователи активно изучают. Представление об окружающем мире у учащихся начальной школы с лёгкой степенью умственной отсталости вызывает определенные сложности в связи с их недостаточной мотивацией к познанию.

  Автор материала: Моисеенко Екатерина Алексеевна
• Опубликовано 25.01.2026 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)

  Этнофестиваль в школе. Знакомство с народным искусством как средством формирования национально-культурной идентичности.

  Проводимый в школе Этнофестиваль позволяют детям и взрослым ощутить себя частью большой семьи, в которой каждый важен и ценен. Это не просто праздник, а действенный инструмент воспитания толерантности, уважения к другим культурам и формирования позитивной национально-культурной идентичности.

  Автор материала: Чуканова Людмила Николаевна
• Опубликовано 23.01.2026 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)

  Мой практический педагогический опыт работы с детьми с ОВЗ.«СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК ОДИНИЗ ПРИЁМОВ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ОВЗ»

  Внутренний мир ребёнка с ограниченными возможностями здоровья сложен и многообразен. Как помочь таким детям увидеть, услышать, почувствовать все многообразие окружающей среды, познать своё «Я», раскрыть его и войти в мир взрослых, полноценно существовать и взаимодействовать в нем, развивать себя и в то же время заботиться о своём здоровье. Через развитие возможностей самопознания и самовыражения средствами художественной деятельности можно изменить стереотипы поведения, повысить адаптационные способности, найти компенсаторные возможности такого ребенка и в конечном итоге - успешно интегрировать его в общество.

  Автор материала: Черешневская Лариса Васильевна
• Опубликовано 28.12.2025 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)

  Формы и приемы безотметочного оценивания в 1 классе

  Структурированная информация для малоопытных педагогов

  Автор материала: Крячкова Марина Владимировна
• Опубликовано 26.12.2025 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)

  Эффективные приёмы и методы для формирования читательской грамотности младших школьников

  Обобщение опыта эффективных приёмов и методов для формирования читательской грамотности младших школьников

  Автор материала: Кадирова Сабрина Бурхон кизи
• Опубликовано 25.12.2025 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)

  Правильное оформление работы - необходимое условие формирования исследовательских компетенций

  Статья содержит рекомендации по составлению проектных работ

  Автор материала: Афанасьева Римма Ахатовна
• Опубликовано 24.12.2025 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)

  Формирование читательской грамотности в начальной школе (из опыта работы)

  Читательская грамотность сегодня рассматривается как один из самых важных параметров готовности к жизни в современном обществе. Особое место среди метапредметных универсальных учебных действий занимает чтение и работа с информацией. Я хочу вас познакомить с некоторыми способами формирования функциональной грамотности на уроках в начальной школе.

  Автор материала: Куликова Оксана Николаевна
• Опубликовано 14.12.2025 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)

  Методическая разработка из опыта работы по теме «Формирование читательской грамотности у обучающихся 2 класса»

  Данная методическая разработка основана на практическом опыте работы с обучающимися 2 класса и направлена на формирование и развитие читательской грамотности у младших школьников. В ней представлены системные подходы и эффективные методы работы с текстом, способствующие развитию навыков внимательного чтения, понимания, анализа и интерпретации прочитанного материала. Используются игровые и творческие задания, интеграция с другими учебными дисциплинами, а также индивидуальная и групповая работа, что позволяет повысить мотивацию к чтению и интеллектуальный интерес детей. Разработка включает план занятий, рекомендации по подбору литературы и диагностические материалы для оценки уровня читательской грамотности.

  Автор материала: Поливара Татьяна Викторовна
• Опубликовано 13.12.2025 в разделе Обобщенный опыт (Начальное общее образование)

  Доклад "О развитии оценочной самостоятельности первоклассников"

  в данном докладе описываются этапы становления действий оценки и контроля. Виды оценки в 1 классе

  Автор материала: Борисенко Эльвира Викторовна

12345...7879