Презнтация Способы выражения будущего времени в английском языка разработана для обучающихся 9-11 классов. В данной презентации рассмотрены все способы образования будущего времени в английском языка. Каждый слайд содержит подробную схему образования, описание способы, его значение и пример. Поскольку презентация составлена целиком на английском языке, ее целесообразно использовать на уроках в старших классах. Данная презентация может быть полезна как учителю, для систематизации знаний по теме Будущее время в английском языке, так и ученикам для самостоятельной работы или для самоконтроля.
Автор материала: Гладышева Ксения Сергеевна
Опубликовано 02.07.2025 в разделе Образовательная деятельность (Основное общее образование)
Использование физики как инструмента для формирования гражданственности и патриотизма помогает учащимся стать осознанными гражданами, готовыми к активному участию в жизни общества.
Автор материала: Леонтьева Эльвира Владимировна
Опубликовано 25.06.2025 в разделе Образовательная деятельность (Основное общее образование)
Данная работа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта . Представляет проектирование и использование многоуровневой системы учебных задач при изучении темы "Тригонометрические уравнения"
Автор материала: Булатова Надежда Ивановна
Опубликовано 25.06.2025 в разделе Образовательная деятельность (Основное общее образование)
Практическая работа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта . Рассматривает алгоритмизацию заданий по алгебре повышенного уровня, как способ повышения качества образования обучающихся.
Автор материала: Булатова Надежда Ивановна
Опубликовано 24.06.2025 в разделе Обобщенный опыт (Основное общее образование)
Какой должна быть математика, чтобы у учащихся остались только положительные впечатления от изучения этого предмета? Что можно сделать, чтобы ученики могли почувствовать красоту математики, понять какое место она занимает вообще в повседневной жизни? Ответ ясен. Обучение математике должно быть ориентировано не только на математическое образование, в узком смысле этого слова, но и на образование с помощью математики. То есть конкретные математические знания должны быть использованы как база для организации полноценной в интеллектуальном отношении деятельности.
В статье поднимается проблема нелюбви к чтению у обучающихся 5-9 классов и предлагаются методические решения, которые помогают ее решить.
Автор материала: Елисеева Татьяна Евгеньевна
Опубликовано 24.06.2025 в разделе Образовательная деятельность (Основное общее образование)
Дипломная работа на тему Деятельность педагога дополнительного образования по развитию скоростных качеств в баскетболе у детей 12-14 лет на тренировках по баскетболу
