Каталог публикаций

Все публикации

• Опубликовано 16.09.2021 в разделе Воспитательная работа (Дошкольное образование)

  "Поющие краски в тундре"

  Изобразительная деятельность включающая арт – терапевтический компонент

  Автор материала: Колесникова Ольга Викторовна
• Опубликовано 17.09.2021 в разделе Образовательная деятельность (Профессиональное образование)

  Статья "Адаптация и внедрение инновационных научных знаний в практику преподавания родного языка и родной литературы".

  Семинар по преподаванию родных языков своевремен и актуален. Целью преподавания родных языков,в первую очередь, является воспитание уважительного отношения к языку, а через него – к родной культуре; воспитание ответственного отношения к сохранению и развитию родного языка, формирование волонтёрской позиции в отношении популяризации родного языка; воспитание уважительного отношения к культурам и языкам народов России.

  Автор материала: Кузнецова Ольга Сергеевна
• Опубликовано 15.09.2021 в разделе Воспитательная работа (Профессиональное образование)

  ИМИДЖ И ЭТИКЕТ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА

  В современных условиях усугубляющихся социальных проблем, снижения показателя здоровья людей возрастает объективная потребность в формировании позитивного имиджа социального работника.

  Автор материала: Орехова Юлия Николаевна
• Опубликовано 15.09.2021 в разделе Образовательная деятельность (Дошкольное образование)

  Проект на тему: «Мир цветов» для детей подготовительной к школе логопедической группы

  Проект «Мир цветов» предоставляет большие возможности для творчества, позволяет приблизить обучение к жизни, развивает активность, самостоятельность, умение планировать, работать в коллективе.

  Автор материала: Салахутдинова Гульнур Расиховна
• Опубликовано 15.09.2021 в разделе Воспитательная работа (Дошкольное образование)

  Выступление «Роль развивающих игр в семейном воспитании детей младшего дошкольного возраста»

  Выступление по теме «Роль развивающих игр в семейном воспитании детей младшего дошкольного возраста» Из опыта работы воспитателя

  Автор материала: Гилязова Айгуль Альбертовна
• Опубликовано 15.09.2021 в разделе Иное (Дополнительное образование)

  Методическая разработка. Проведение занятия на тему "Граттаж" с элементами методики инклюзивной деятельности

  Данная методическая разработка занятия рекомендована для преподавателей ДШИ. Преподаватели могут использовать ее при подготовке к занятию по теме «Природа – источник творчества» в технике граттаж, с элементами методики инклюзивной деятельности. В законе об образовании Российской Федерации дается чёткое определение «Инклюзивное образование – обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учётом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей» [8, ФЗ-273, ст. 2, п. 27]. Инклюзивное образование – это предоставление детям с ОВЗ равных прав на воспитание и образование по типу «включения» их в условиях ДОО. В разработке занятия дано планирование и способ пошаговой реализации цели, совместного обучения обычных детей и детей с ограниченными возможностями. Тема несложной графической композиции рассчитана на два занятия, включает в себя теоретическую часть и практическую работу.

  Автор материала: Варфоламеева Тамара Александровна
• Опубликовано 15.09.2021 в разделе Обобщенный опыт (Дошкольное образование)

  Конспект занятия для средней группы "Королевство эмоций"

  Задачи:  Улучшение эмоционального состояния;  Снижение беспокойства и агрессивности;  Снятие нервного возбуждения и тревожности;  Развитие органов чувств, тактильной чувствительности, мелкой моторики;  Развитие коммуникативных навыков;  Развитие умений передавать свои чувства и ощущения в связной речи.

  Автор материала: Пырликова Лилия Владимировна
• Опубликовано 15.09.2021 в разделе Образовательная деятельность (Начальное общее образование)

  Календарно-тематическое планирование "Занимательный русский язык"

  КТП составлено в соответствии ФГОС

  Автор материала: Ветошкина Ольга Николаевна
• Опубликовано 15.09.2021 в разделе Работа с родителями (Дошкольное образование)

  5 этапов развития эмоционального интеллекта

  Эмоциональный интеллект-это про умения адекватно проявлять свои чувства. Взрослые часто ведут себя так, что очень часто эти чувства в ребенке блокируют. Мы не даем возможности испытать грусть, не даем возможности поплакать, таким образом ребенок эти чувства не проживает, эти эмоции в нем блокируются, сжимаются.

  Автор материала: Бедретдинова Ильмира Хасяновна
• Опубликовано 15.09.2021 в разделе Иное (Дошкольное образование)

  Методическая разработка"Нейротренажеры "

  Нейротренажеры позволяют расширить возможные границы головного мозга. Многие упражнения направлены на развития физических и психофизиологических качеств, на сохранения здоровья и профилактику отклонений их развития. Они развивают тело, повышают стрессоустойчивость организма, синхронизируют работу полушарий, улучшают зрительно-моторную координацию, формируют пространственную ориентировку, совершенствуют регулирующую и координирующую роль нервной системы. Упражнения и игры дают немедленный и кумулятивный эффект. Начинать заниматься на представленных нейротренажерах можно с 3-х летнего возраста

  Автор материала: Ирина Александровна Прохорова

12345...350351