Публикация

В статье описан опыт работы по реализации преемственности между дошкольным и начальным образованием, чтобы сделать переход детей в школу более мягким, дать им быстрее адаптироваться к новым условиям, создать благоприятный фон учению, снизить утомляемость, повысить учебную мотивацию. Преемственность между дошкольным и начальным образованием обеспечивает непрерывность образования ребёнка, которая понимается как связь, согласованность и перспективность всех компонентов системы (целей, задач, содержания, методов, средств и форм организации воспитания и обучения на каждом уровне обучения).