Публикация

Математические задачи должны отражать современное состояние действительности в регионе; расширять знания учащихся о своем регионе и его проблемах, формировать умения составлять математическую модель и исследовать ее средствами изучаемого материала и, таким образом, способствовать формированию не только собственно математической компетентности, но и в совокупности с содержанием задачи – формированию экологической культуры.